Un corto mostrará los testimonios de niños de distintos países escolarizados en Teruel y Caspe

La Fundación Universitaria Antonio Gargallo apoya diferentes proyectos de investigación para ejecutar a lo largo de 2025. Entre los trabajos a realizar y que cuentan con ayudas a la investigación se encuentra el proyecto Aproximación lingüística y simbólica a las experiencias de convivencia e interculturalidad en niñas y niños. Este proyecto, en el que trabajan un equipo de profesores de la Facultad d Ciencias Sociales y Humanas de Teruel, explora las experiencias de convivencia intercultural en el tercer ciclo de educación de Primaria. “El proyecto es una oportunidad para poner en práctica algunas de las ideas que generamos entre los compañeros de distintas ramas en la Facultad, para responder a distintas interculturalidades que empezamos a encontrar”, señaló Ana Gracia, investigadora principal del trabajo.

El proyecto se basa en la recopilación de testimonios y dibujos de los niños. Estas respuestas y datos servirán de base para la creación de un cortometraje animado y narrado por sus propias voces. “Los testimonios tienen que ver con el proceso de acogida que Teruel da a estos niños de otros países”, indicó Ana Gracia. Para la realización del trabajo están contando con la aportación del CEIP Pierres Vedel en Teruel, en el que participan 20 alumnos. El mismo proyecto también se extiende al Colegio Público Compromiso de Caspe, en el que cuentan con la colaboración de 25 niñas y niños de los cursos 5º y 6º de Primaria.

“Estamos muy ilusionados pero esto solo es el inicio de un proyecto muy interesante”, dijo la investigadora, en el que también participan Alfonso Burgos, Javier Luis, Jennifer Moreno y Estefanía Monforte pertenecientes a Unizar.